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记承天寺夜游教学设计全国一等奖

发布时间：2024-04-04 21:34
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解衣欲睡 (将要,准备) 欣然起行(喜悦的样子) 念无与为乐者(想,思考)遂至承天寺(于是,就) 盖竹柏影也(原来是) 相与步于中庭(一起,共同) 但少闲人如吾两人者耳(只是)...

1、从《记承天寺夜游》中,我看到了一个怎样的苏轼。 2、再读课文,写一句阅读小结(启示或收获):“读《记承天寺夜游》,我懂得了……。” (七)、课堂检测阅读语段完...

此刻,面队承天寺这轮空明的月亮,面对豁达的苏东坡,你想说些什么呢?(屏幕显示:面对空明的月色、豁达的苏东坡,你想说些什么呢?)生自由发言,师进行正确引导。 (七)、...

《记承天寺夜游》教案篇1 教学目标: 1、积累文言词语,理解课文大意并尝试背诵课文。2、品析写景的语句。3、了解背景,体会作者的思想感情,提升阅读品位和审美情趣...

以下是我为大家整理的记承天寺夜游教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。记承天寺夜游教案1 教学目标: 1.重点词、句的理解与翻译。 2.欣赏文中的描写月色的句子,体会...

板书设计: 澄澈透明、皎洁空灵、清朗幽美的朗月世界 ↓ 记承天寺夜游闲苏轼↓ 乐观积极、坦荡豁达、心无尘俗的旷达胸襟 http://ruiwen.com/news/56009.htm 参...

板书设计: 记承天寺夜游事: 夜游———记叙苏轼景: 空明——描写情:赏月的欣喜(自得) 被贬的悲凉(自嘲) “闲”——豁达乐观人生的感慨(自解) 自遣的豁达(自乐...

（2）江山风月本无常主，闲者即是主人（3）胸中廓然无一物六、布置作业：1、月的诗句 2、请同学们也来写一段景色描写。板书：记承天寺夜游乐寻友赏月志同道...

教学重点：体会诗人复杂的情感。教学课时：一课时教学过程：一、审题从题目中你获得哪些信息？明确：时间、地点、事情。 “记”记叙了一件事情。 ...

这些不足,我相信自己将在以后的教学中得以很好的改进。《记承天寺夜游》优秀说课稿4 一、说教材 (一)教材分析《记承天寺夜游》是语文版义务教育课程标准实验教...

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